СОГЛАСОВАНО:
АЮ:
Е.Е.Титова
ОУ ПМО СО
УИОП»
'-Д от 30.03.2026г.
<а^5В^^А.Н.Батуева
Председатель первичной профсоюзной
организацией МАОУ ПМО СО
«СОШ № 13 с УИОП»
Протокол № 65 от 30.03.2026г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке распределения стимулирующ ей части
фонда оплаты труда работников
М униципального автономного общ еобразовательного учреждения
П олевского муниципального округа
Свердловской области
«Средняя общ еобразовательная ш кола № 13
с углубленным изучением отдельны х предметов»
г. Полевской
1. Общие положения
1.
Настоящее Положение разработано в соответствии:
Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06 октября 2003 года№ 131-ФЗ «Об общих принципах организации
местного самоуправления Управления в Российской Федерации».
постановлениями Правительства Свердловской области от 06.02.2009 № 145-ПП «О системах оплаты труда работников государственных
бюджетных, автономных и казенных учреждений Свердловской области», органа местного самоуправления Администрации Полевского
муниципального округа Свердловской области от 29.07.2025 № 870- ПА «Об оплате труда работников МАОУ Полевского муниципального округа
Свердловской области, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляются органом местного самоуправления Управление
образованием Полевского муниципального округа Свердловской области», в целях совершенствования системы оплаты труда работников МАОУ,
в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляются органом местного самоуправления Управление образованием
Полевского муниципального округа Свердловской области.
Приказом ОМС Управлением образованием Полевского муниципального округа Свердловской области от 18 августа 2025 № 188-Д «Об
оплате труда работников муниципальных учреждений, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляются органом
местного самоуправления Управление образованием Полевского муниципального округа Свердловской области»
Уставом МАОУ ПМО СО «СОШ №13 с УИОП» и Коллективного договора, в целях установления механизма связи заработной платы с
результативностью труда и усиления мотивации работников общеобразовательного учреждения к повышению качества образовательного
процесса.
2.
Настоящее положение разработано в целях усиления материально заинтересованности работников образовательного учреждения в
повышении качества общеобразовательного и воспитательного процесса, развития творческой активности и инициативы при реализации
поставленных перед коллективом задач, повышения качества образования, укрепления и развития материально-технической базы, закрепления
высококвалифицированных кадров.
3.
Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по
результатам труда (премии).
4.
Установление выплат стимулирующего характера производиться с учетом показателей результатов труда, утверждаемых данным
положением, решением тарификационной комиссии утвержденной приказом руководителя МАОУ.
5.
Настоящее Положение содержит размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат, а также показатели
эффективности и критерии оценки показателей эффективности деятельности сотрудников МАОУ.
6.
Размер стимулирующей выплаты определяется пропорционально суммарному баллу по всем критериям оценки показателей
эффективности работы сотрудников с учетом периодичности выплаты.
7.
Размеры стимулирующей части фонда оплаты труда устанавливаются работникам МАОУ приказом руководителя с указанием
срока их применения на основании протоколов тарификационной комиссии утвержденной приказом руководителя МАОУ.
8.
Настоящее Положение является локальным нормативным актом, регламентирующим деятельность МАОУ ПМО СО «СОШ №13 с
УИОП».
2
2. Виды и условия выплат стимулирующего характера
1. Основными условиями для осуществления выплат стимулирующего характера являются:
•
за интенсивность и высокие результаты работы;
•
за качество выполняемых работ;
•
за стаж непрерывной работы, выслугу лет;
•
по итогам работы в виде премиальных выплат.
2. Обязательными условиями для осуществления выплат стимулирующего характера являются:
•
успешное и добросовестное исполнение профессиональных и должностных обязанностей работником в соответствующем
периоде;
•
инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;
•
участие в течение соответствующего периода в выполнении важных работ, мероприятий.
3.
Решение о введении выплат стимулирующего характера принимается руководителем МАОУ с учетом обеспечения указанных
выплат финансовыми средствами.
4.
Выплаты стимулирующего характера максимальными размерами не ограничиваются.
5.
Работникам, работающим неполное рабочее время (день, неделя), размер стимулирующих выплат устанавливается
пропорционально отработанному времени.
6.
К выплатам за интенсивность и высокие результаты работы относятся выплаты за сложность, напряженность, особый режим и
график работы, повышающие эффективность деятельности, авторитет и имидж муниципальной организации, интенсивность труда работника
выше установленных системой нормирования труда муниципальной организации норм труда.
Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы могут устанавливаться с учетом показателей наполняемости классов и групп,
количественных результатов подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации, в том числе единому государственному
экзамену, за разработку адаптированных рабочих программ при наличии обучающихся с ограниченными особенностями здоровья, за
подготовку определенного количества победителей (призеров) конкурсов, олимпиад, конференций различного уровня, реализацию авторских
программ, результатов работ, обеспечивающих безаварийность, безотказность и бесперебойность систем, ресурсов и средств государственной
организации, разработку и реализацию проектов (мероприятий) в сфере образования, за участие в региональных конкурсах профессионального
мастерства (на время подготовки к конкурсу), выполнение особо важных, срочных и других работ, значимых для муниципальной организации.
Размер выплат за интенсивность и высокие результаты работы устанавливается работнику исходя из фактических результатов его работы
и интенсивности труда на определенный срок в порядке, установленном коллективным договором, локальным нормативным актом
муниципальной организации, трудовым договором в пределах утвержденного муниципальной организацией фонда оплаты труда на
соответствующий финансовый год за счет бюджетных ассигнований, а также средств от приносящей доход деятельности, направленных
муниципальной организации на оплату труда работников
7.
К выплатам за стаж непрерывной работы, выслугу лет относятся выплаты, учитывающие стаж работы по специальности в сфере
образования или в муниципальной организации. Порядок исчисления стажа непрерывной работы, выслуги лет устанавливается органом
местного самоуправление Управления Управление образованием Полевского муниципального округа Свердловской области (порядок
3
исчисления непрерывного стажа описан в приложении 7 к настоящему положению.) Работникам МАОУ, имеющим стаж работы (выслугу лет) в
МАОУ по решению руководителя МАОУ могут быть установлены ежемесячные доплаты к окладам (должностным окладам), ставкам
заработной платы за стаж непрерывной работы (выслугу лет):
•
от 5 до 10 лет — до 5 процентов;
•
свыше 10 лет — до 10 процентов
Конкретный размер ежемесячных доплат к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы за стаж непрерывной работы
(выслугу лет) устанавливается коллективными договорами, соглашениями и локальными нормативными актами, трудовыми договорами с
учетом наличия соответствующих бюджетных ассигнований на оплату труда работников МАОУ, а также средств от приносящей доход
деятельности, направленных МАОУ на оплату труда работников.
Стимулирующие выплаты работникам МАОУ не образуют новые оклады (должностные оклады), ставки заработной платы и не
учитываются при начислении иных выплат, устанавливаемых в процентах к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы.
Работникам МАОУ, работающим на условиях неполного рабочего времени, размер стимулирующих выплат устанавливается
пропорционально отработанному времени.
8.
В рамках стимулирующих выплат за качество выполняемых работ педагогическим работникам, имеющим ученую степень или
почетные звания, устанавливаются следующие ежемесячные доплаты к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы:
•
за ученую степень кандидата наук и (или) почетное звание (СССР, РСФСР, Российской Федерации), наименование которого
начинается со слова «Заслуженный», — 10 000,0 рублей;
•
за ученую степень доктора наук и (или) почетное звание (СССР, РСФСР, Российской Федерации), наименование которого
начинается со слова «Народный», — 15 000,0 рублей;
•
за ученую степень кандидата наук и (или) почетное звание (СССР, РСФСР, Российской Федерации), название которого начинается
со слова «Заслуженный» — 10 000,0 рублей.
8. Конкретный размер ежемесячных доплат к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы за качество выполняемых
работ педагогическим работникам, имеющим ученую степень или почетные звания, устанавливается коллективными договорами,
соглашениями и локальными нормативными актами, трудовыми договорами с учетом наличия соответствующих бюджетных ассигнований на
оплату труда работников МАОУ, а также средств от приносящей доход деятельности, направленных МАОУ на оплату труда работников.
9. Ежемесячные доплаты педагогическим работникам, имеющим ученую степень или почетные звания, выплачиваются при условии
соответствия ученой степени или почетного звания профилю муниципального учреждения или профилю педагогической деятельности или
преподаваемых дисциплин. Право решать конкретные вопросы о соответствии ученой степени или почетного звания профилю МАОУ или
профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин предоставляется руководителю МАОУ с учетом мнения выборного
органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников МАОУ по согласованию с профсоюзным
органом.
10. К премиальным выплатам по итогам работы относятся выплаты, устанавливаемые по итогам работы за определенный период
времени, на основании показателей и критериев оценки эффективности деятельности МАОУ.
11. Работникам, работающим неполное рабочее время (день, неделя), размер стимулирующих выплат устанавливается пропорционально
отработанному времени.
4
нетрудоспособности, за исключением листа нетрудоспособности в связи с беременностью и родами), необходимость лечения,
восстановления после длительной болезни.
В случае если оба супруга являются работниками муниципальной организации, право на выплату материальной помощи в соответствии с
подпунктами 2— 5 пункта 8 настоящего порядка имеет один из супругов. Размеры материальной помощи утверждаются в соответствии с
локальным нормативным актом, принятым с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного
представительного органа работников муниципальной организации, или (и) коллективным договором, соглашением и не должны
превышать более двух должностных окладов (ставки заработной платы) в календарном году.
3. Порядок стимулирования
1.
Установление стимулирующих выплат работников МАОУ осуществляется педагогическому персоналу два раза в учебный год (по
полугодиям), административно-управленческому персоналу ежеквартально, обслуживающему персоналу ежеквартально.
Тарификационной комиссией по вопросам оплаты труда, утвержденная приказом руководителя (далее - Комиссия).
2. Установление стимулирующих выплат по итогам работы работников МАОУ осуществляется в следующем порядке:
•
педагогический персонал МАОУ два раза в год первый до 30 декабря и второй до 01 июня представляют специалисту по кадровой работе
МАОУ Показатели эффективности деятельности учителя (Лист самооценки) и подтверждающие документы;
• административно-управленческий персонал МАОУ и другие категории персонала в срок до 05 числа месяца, следующего за кварталом,
представляют специалисту по кадровой работе МАОУ Лист самооценки и подтверждающие документы;
3. На основании представленных Листов самооценки, при наличии подтверждающих документов члены администрации школы выставляют
итоговую внешнюю оценку в Листе самооценки каждого работника школы.
4. Тарификационная комиссия, утвержденная приказом руководителя МАОУ до начала нового учебного года, рассматривает обе оценки
(самооценку работника и оценку администрации школы) и принимает решение о стимулировании работников открытым голосованием при
условии присутствия не менее двух третей членов комиссии. На основании протокола Тарификационной Комиссии издается приказ МАОУ о
стимулировании.
4. Стимулирующие выплаты работникам производятся ежемесячно в размере, установленном приказом.
5. При отсутствии или недостатке соответствующих бюджетных средств или средств, полученных от приносящей доход деятельности,
директор МАОУ вправе приостановить выплату стимулирующих надбавок, уменьшить либо отменить их выплату, предупредив сотрудников об
этом в порядке, установленном статьей 74 Трудового кодекса Российской Федерации.
6
КРИТЕРИИ
для расчета выплат стимулирующей части ФОТ работников
МАОУ ПМО СО «СОШ № 13 с УИОП»
Приложение 1
1. Учителя
Показатели
1. Качество
предметных знаний
учащихся
Градация показателя
1.1 Качество образовательной деятельности.
- за каждый процент качества свыше 50% на основе результатов учебного года по всем предметам;
- по предметам технология, физкультура, ОБЖ, музыка, ИЗО - за каждый процент качества свыше 80%;
- отсутствие обучающихся, не успевающих по результатам промежуточной аттестации (год).
*По 1-ым классам учитывается уровень предметных навыков выше достаточного и достаточный (доля
учащихся).
Начисля
емые
баллы
0,3
0,3
1
2
2. Результаты ЕГЭ
2.1 Обязательные предметы
- наличие выпускников-«стобалльников»;
- 100% выпускников (из числа сдававших экзамен) преодолели минимальный порог с первого раза;
- доля высокобалльников (свыше 80 баллов) не ниже среднего показателя по ПГО;
- медианное значение выше среднего по ПГО;
- медианное значение не ниже среднего по ПГО
2.2 Необязательные предметы:
- наличие выпускников-«стобалльников»;
-100% выпускников (из числа сдававших экзамен) преодолели минимальный порог с первого раза;
- доля высокобалльников (свыше 80 баллов) не ниже среднего показателя по ПГО
- медианное значение выше среднего по ПГО;
- медианное значение не ниже среднего по ПГО
(баллы суммируются по каждому предмету)
7
10
5
10
5
1
10
4
8
4
1
3.
4.
Результаты ОГЭ
Результаты ВПР
I.Результативность
участия обучающихся
во внеурочной
деятельности
3.1 Обязательные предметы
- наличие выпускников, выполнивших работу на 100%;
- 100% выпускников (из числа сдававших экзамен) преодолели минимальный порог с первого раза;
- доля высокобалльников (свыше 80 %) не ниже среднего показателя по ПГО;
- медианное значение выше среднего по ПГО;
- медианное значение не ниже среднего по ПГО
3.2 Необязательные предметы:
- наличие выпускников, выполнивших работу на 100%;
- 100% выпускников (из числа сдававших экзамен) преодолели минимальный порог с первого раза;
- доля высокобалльников (выполнивших работу на «5» или на 80 %) не ниже среднего показателя по
ПГО;
- медианное значение выше среднего по ПГО;
- медианное значение не ниже среднего по ПГО
(баллы суммируются по каждому предмету)
- 100% обучающихся справились с работой;
- количество обучающихся, получивших высокие результаты («5»)
(баллы суммируются по каждому предмету)
и - количество участников
1.
На школьном уровне:
предметные олимпиады, конкурсы, проектная и исследовательская деятельность (начальная школа +
5-е, 6-е классы, по которым не предполагается выход на городской уровень):
призер/победитель школьного этапа (лучший результат)
2.
Всероссийская олимпиада школьников.
- призер/победитель муниципального этапа
- призер/победитель регионального этапа
- призер/победитель Заключительного этапа
Баллы начисляются за наличие любого количества учащихся, не суммируются, назначаются по
высшему показателю.
Премиальные одноразовые выплаты с учетом количества призеров и победителей производятся
после каждого этапа.
8
10
5
10
5
1
10
4
8
4
1
2
0,1*п
0,5/1
2/4
5/7
10/15
3.
Результаты участия обучающихся в ЗИП, проводимых в рамках областного фестиваля «Юные
интеллектуалы Урала» + Фестиваль «Самоцветы» по количеству работ
- призер/победитель муниципального этапа
- призер/победитель регионального этапа
2/3
5/7
4.
Результаты участия школьников в иных мероприятиях муниципального уровня
(интеллектуальные игры, конкурсы, конференции, выставки и т.д.) по количеству работ
- призеры (лауреаты, дипломанты)/победители
2/3
5.
Результаты обучающихся в иных очных конкурсах регионального, всероссийского,
международного уровня (в т.ч. командных) по высшему результату’
- призеры (уровень выше школьного) /победители/командная победа
6.
Организация учителем внеурочных мероприятий по предмету (через отчеты руководителей
ШМО) по совокупности
- на уровне параллели/школы/города
7.
Результативность участия школьников в «Перечневых олимпиадах»:
Первый уровень - призер/победитель
Второй уровень - призер/победитель
Третий уровень - призер/победитель
8.
Результаты участия обучающихся в спортивном комплексе ГТО: золото/серебро/бронза/участник
п - количество участников по высшему результату
9
1/2/3
1/2/3
Не более
5 баллов
8/10
6/8
4/6
Золото
1-10ч. =
36.
Серебро
1-10 =
26.
Бронза
1-10 =
16.
II.
Результаты
обобщения и
распространения
передового
педагогического опыта
III.
Участие в
общественной жизни
работников образования
IV.
Результаты
деятельности,
способствующие
формированию
положительного
имиджа школы
1. Наличие печатных публикаций в педагогических изданиях (с указанием выходных данных
сборника) по совокупности за разные публикации
2. Участие в городских педагогических чтениях, иных формах общения
3. Предъявление передового педагогического опыта в очной форме педагогическому сообществу
(открытые уроки, педагогические конференции, семинары и др. формы) за каждую форму (разная
тематика)
школьный/муниципальный/региональный/всероссийский уровень
4. Конкурсы профессионального мастерства:
- муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года» (участие/призер/победитель);
- конкурсный отбор для денежного поощрения (всех уровней) (участие/ финалист);
Работа в составе комиссий школьного уровня, муниципального уровня, региональный уровень
ВСОШ, Самоцветы, ВПР, собеседование, проектная деятельность
Участие педагога в значимых мероприятиях, не связанных с выполнением прямых должностных
обязанностей: Попечительский совет, гранты, акции, соревнования (по приказу) муниципальный/региональный/всероссийский уровень
Соблюдение сроков представления и обеспечение достоверности статистической и иной отчетности.
Отсутствие обоснованных обращений работников, обучающихся, их родителей (законных
представителей), иных лиц, свидетельствующих о неправомерных действиях или бездействии со
стороны должностных лиц образовательной организации.
Работа с детьми с ОВЗ, интеллектуальными нарушениями
деятельность учителя, работающего в общеобразовательных классах и реализующих адаптированные
программы для детей с ОВЗ по текущему контролю и нормах оценок знаний, умений, навыков
обучающихся
Ведение документации
Успеваемость
10
3
3
1/3/5/10
5/7/10
5/15
0,5
1
1,5
1/2/3
)а каждое
меропри
ятие или
форму
3
2
1
1
V.
Результаты
воспитательной работы
классного
руководителя
Итог
Участие классного коллектива в городских мероприятиях (при наличии приказа об участии): участие/ призеры/ победители. Баллы суммируются.
1/2/2
Организация выездных/выходных мероприятий (экскурсия, поездка в театр, выездная экскурсия, поход
(за каждую поездку/экскурсию, проведенные вне учебного времени) при наличии приказа;
- многодневные поездки, многодневные походы (за каждую поездку/поход) при предоставлении копии
приказа.
1/0,5
2
Высокие достижения педагога как классного руководителя, общественное признание заслуг классного
руководителя (именные благодарственные письма, дипломы, материалы в СМИ и т.п.). Баллы не
суммируются.
2
Своевременность и полнота предоставления информации о фактах травматизма (несчастных случаев,
При
происшествий) с обучающимися (воспитанниками) и сотрудниками во время образовательного процесса наличии
и вне его или отсутствие зафиксированных медицинскими организациями и иными
травмы
заинтересованными ведомствами фактов травматизма (несчастных случаев, происшествий).
1
Успешное сопровождение несовершеннолетних и их семей различных групп риска, состоящих на
При
различных видах учета
наличии
- снятие обучающихся с учетов (внутришкольного, городского)
1,2
- для выпускных классов (9) - 100% продолжение учебы
Отсутствие правонарушений учащихся (при наличии - баллы не насчитываются).
1
Проставить сумму баллов
Приложение 2
1.
№
п/
п
Педагогический персонал
Значение
показателя,
баллов
П оказатели эф ф ективности и критерии оценки
П едагог-психолог
11
г*
1
С воеврем енное и качественное ведение базы данны х детей, имеющих психолого-педагогические
особенности и охваченны х различны м и видами контроля.
2
П редъявление инноваций и передового педагогического опы та педагогическому сообщ еству (откры ты е
занятия, педагогические конф еренции, семинары, конкурсы профессионального мастерства и др.
ф ормы ) за каж дую ф орм у
- муниципальны й уровень
- региональны й уровень
- всероссийский уровень
3
В ы сокая результативность проектной работы (П М П К, Ш кольная служ ба примирения и др.)
3
3
4
5
3
У чител ь-логопед
1
С воеврем енное и качественное ведение базы данны х детей, имеющих логопедические особенности и
охваченны х различны м и видам и контроля.
2
П редъявление инноваций и передового педагогического опы та педагогическому сообщ еству (откры ты е
занятия, педагогические конф еренции, семинары, конкурсы профессионального м астерства и др.
ф ормы ) за каж дую ф орму
- м униципальны й уровень
- региональны й уровень
- всероссийский уровень
3
В ы сокая результативность проектной работы (П М П К, Ш кольная служ ба прим ирения и др.)
3
3
4
5
3
П едагог-организатор
1
В ы сокое качество организации воспитательной работы с детьми: инф ормированность, наличие
полож ений, своеврем енность, системность.
1-3
2
К ачественная организация динам ических перемен.
1-3
3
В ы сокий уровень учета и оф орм ления наглядности по вопросам участия классов в воспитательны х
м ероприятиях
1-3
П едагог дополнительного образования
12
1
Результативность работы с детьм и, их участие в конкурсах различного уровня:
- призер м униципального этапа
- победитель м униципального этапа
- призер регионального этапа
- победитель реги ональн ого этапа
2
3
4
5
2
С охранение и развитие учебно-м атериальной базы кружка или секции
3
3
П редъявление и нн оваци й и передового педагогического опы та педагогическому сообщ еству (откры ты е
занятия, педагогические конф еренции, сем инары , конкурсы профессионального мастерства и др.
ф ормы ) за каж дую ф орм у
- муниципальны й уровень
- региональны й уровень
- всероссийский уровень
3
4
5
Преподаватель- организатор основ безопасности и защиты Родины
1
Результативность работы с детьм и, их участие в конкурсах различного уровня:
- призер м униципального этапа
- победитель м униципального этапа
- призер регионального этапа
- победитель регионального этапа
2
П редъявление инноваций и передового педагогического опы та педагогическому сообщ еству (откры ты е
занятия, педагогические конф еренции, сем инары , конкурсы профессионального мастерства и др.
ф ормы ) за каж дую ф орм у
- муниципальны й уровень
- региональны й уровень
- всероссийский уровень
3
В ы сокий уровень учета и оф орм ления наглядной информации по вопросам участия учащ ихся в
м ероприятиях военно-патриотической направленности, своевременное размещ ение инф орм ации на
сайте
П едагог-библиотекарь
13
2
3
4
5
3
4
5
3
1
В ы сокая читательская активность обучаю щ ихся, отсутствие отрицательной динам ики по численности
читателей
1-3
1-3
2
О бобщ ение и расп ростран ен ие инновационного опы та библиотекаря (библиотечной работы ) на
м униципальном уровне (проведение откры ты х мероприятий, семинаров, разработка методических
реком ен даци й )
3
О рганизация работы библиотекаря и читателей с электронны ми носителями
инф орм ации. (И спользование автоматизированной базы данных; электронны х версий
литературы , С М И ;
1-3
4
С воеврем енное оф орм ление тем атических выставок, эстетическое состояние библиотеки
1-3
5
Ф ун к ц и он и ров ан и е библиотечно-инф орм ационного центра О беспечение ком ф ортной среды в
библиотеке (инф орм ативной, технологической, эстетической)
1-3
С оциальны й педагог
С воеврем енное и качественное ведение банка данны х детей охваченны х различны м и видами контроля
(по итогам сдачи отчетов Д О ), (предоставление ж урнала учета и справки по работе с данной группой
детей)
1-3
1
2
П редъявлени е инноваций и передового педагогического опыта педагогическому сообщ еству (откры ты е
занятия, педагоги чески е конф еренции, семинары, конкурсы профессионального м астерства и др.
ф ормы ) за каж дую форму
- м уни ци п альны й уровень
- реги ональн ы й уровень
- всероссийский уровень
3
4
5
3
М еж ведом ствен н ое взаим одействие с субъектами профилактики
1-3
Приложение 3
2. Специалисты
№
П оказатели эф ф ективности и критерии оценки
Значение
14
показателя, баллов
п/
п
С пециалист по охране труда
1
В ы сокий уровень безопасности образовательного процесса. О тсутствие травматизма.
1-3
2
К ачественная и своеврем енная организация профилактических осмотров персонала и учащ ихся,
составление граф иков, заявок, установленной отчетности.
1-3
3
В ы сокий уровень ведения соответствую щ ей документации, оперативное разм ещ ение ее на сайте
ш колы .
1-3
С пециалист по кадровой работе
1
В ы сокое качество организационно-распорядительны х документов по кадровой работе,
своеврем енность их подготовки
1-3
2
К ачественное ведение базы данны х по кадрам и своевременное размещ ение ее на сайте школы,
качественное ведение воинского учета сотрудников школы
3-3
3
В ы сокий уровень орган изац ии работы с обращ ениями граждан: своевременность и полнота
оф орм ления обращ ений, своеврем енность подготовки справок по трудовой деятельности работников
1-3
С екретарь учебной части
1
К ачественное ведение докум ентооборота, ведение архивной документации, своеврем енны й,
качественны й прием и рассы лка входящ ей и исходящ ей документации
1-3
2
К ачество и своеврем енность вы полнения документации по курируемым вопросам, оперативность
доведения инф орм ации, приказов, распоряж ений администрации до исполнителей
1-3
3
К ачественное ведение личны х дел обучаю щ ихся, качественное ведение алф авитной книги
обучаю щ ихся, своеврем енность подготовки справок по учебной деятельности
1-3
Д елопроизводитель, докум ентовед
1
К ачественное осущ ествление подготовки документов отчетности и планирования по вопросам
деятельности ш колы
1-3
2
К ачественное ведение делопроизводства в соответствии с реглам ентирую щ ей докум ентацией
1-3
15
3
В ы сокий уровень работы по регистрации, учету, хранению и передаче докум ентов текущ его
делоп рои зводства в архив
1-3
И нж енер-програм м ист
1
В ы сокий уровень обеспечения бесперебойной работы электронного оборудования, оперативность в
приобретен ии запасны х частей, организации ремонта оборудования
1-3
2
П олнота ведения технической документации и учета оборудования школы, реализации плана замены
и обн овлен ия оборудования
1-3
3
К ачествен ное обеспечение работы оф ициального сайта школы, качественное обеспечение работы по
и нф орм ац ион н ой безопасности
1-3
И нженер по инф орм ационны м технологиям
1
В ы сокий уровень обеспечения бесперебойной работы электронного оборудования, оперативность в
приобретен ии запасны х частей, организации ремонта оборудования
1-3
2
П олнота ведения технической документации и учета оборудования школы, реализации плана замены
и обн овлен ия оборудования
1-3
3
К ачествен ное обеспечение работы в ГИС ЭЦП, качественное обеспечение работы по
инф орм ац ион н ой безопасности
1-3
Д испетчер образовательного учреж дения
1
С воеврем енн ое составление расписания уроков в соответствии с учебным планом, отсутствие
ош ибок при распределении дневной и недельной учебной нагрузки
1-3
2
С оставлен и е расписания уроков в соответствии с требованиями СанП иН
1-3
2)
О тсутствие обращ ений родителей и учащ ихся по вопросам наруш ения требований к составлению
расписания
1-3
Приложение 4
16
3. Учебно-вспомогательный персонал
Значение показателя,
баллов
№ Показатели эффективности и критерии оценки
п/п
Лаборант
1
Высокий уровень обслуживания и поддержания в рабочем состоянии оборудования учебных кабинетов физики, химии,
информатики
1-3
2
Результативность работы по расширению материальной базы кабинетов, оформлению и ведению необходимой
документации
1-3
3
Качественная работа по ассистированию учителю в проведении лабораторных и практических занятий
1-3
Бухгалтер
1
Качественное сопровождение работы по организации платных услуг и привлечения внебюджетных средств.
1-3
2
Качественное осуществление приема и контроля первичной документации по товарно-материальным ценностям и
основным средствам, осуществление работы по оформлению и сдаче в архив бухгалтерских документов
1-3
3
Высокий уровень проведения инвентаризации, приема и выдачи денежных средств, товарно-материальных ценностей,
расчетов.
1-3
Приложение 5
4. Обслуживающий персонал
№ Показатели эффективности и критерии оценки
п/п
Значение показателя,
баллов
Г ардеробщ ик
17
1
Обеспечение сохранности вещей, сданных на хранение.
1-3
2
Обеспечение порядка и чистоты в помещении гардероба в соответствии с санитарными нормами
1-3
3
Отсутствие жалоб со стороны учащихся, работников или посетителей.
1-3
Дворник
1
Качественное и своевременное выполнение работ по уборке пришкольной территории
1-3
2
Оперативность работы по обновлению и поддержанию в исправном состоянии уборочного инвентаря
1-3
3
Отсутствие обращений граждан, связанных с уборкой территории
1-3
Рабочий по обслуживанию здания
1
Качественная сезонная подготовка обслуживаемого здания (сооружения), выполнение необходимых работ в полном
объеме
1-3
2
Своевременное и качественное устранение повреждений и неисправностей по заявкам персонала МАОУ, своевременное
проведение работ по предупреждению неполадок
1-3
3
Оперативность работы по обновлению и поддержанию в исправном состоянии оборудования и ремонтного инструмента
1-3
Уборщик служебных помещений
1
Высокий уровень обеспечения санитарно-гигиенических условий процесса обучения и воспитания, высокое качество и
своевременность проведения генеральных уборок.
1-3
2
Отсутствие обращений граждан, связанных с рекламацией по вопросам санитарно-гигиенического состояния участка.
1-3
3
Качественное проведение текущих ремонтов помещения в каникулярное время.
1-3
Приложение 6
5. Административно-управленческий персонал
№
Значение показателя,
баллов
Показатели эффективности и критерии оценки
п/п
18
Заместитель директора ОО ( УВР)
1
Э ф ф екти вн ая о р ган и зац и я р аб о ты с педагогам и по об есп еч ен и ю вы сокого качества и досту п н ости об щ его о б разован и я
1-2
2
Э ф ф ек ти в н ая о р ган и зац и я р а б о ты с пед агогам и по вн ед р ен и ю эф ф екти вн ы х ф орм и видов вн еуроч н ой д еятел ьн о сти
1-2
3
Э ф ф екти вн ая о р ган и зац и я р аб о ты с п едагогам и , н ап равлен н ая на вовлечен н ость о б учаю щ и хся в у ч еб н о
и сследовательскую и п роектн ую деятельность
1-2
Э ф ф екти вн ая р аб о та с п ед аго гам и по обобщ ен и ю и распространение передового п едагоги ческого оп ы та
4
( п р е з е н т а ц и я п р а к т и ч е с к о г о о п ы т а , м а с т е р -к л а с с ы , с е м и н а р ы и д р .), о р г а н и з а ц и и и с о п р о в о ж д е н и ю и х у ч а с т и я
1-2
в кон курсах п р о ф есси о н ал ьн о го м астерства
5
Э ф ф ек ти в н ая о р ган и зац и я р аб о ты п о со п р о во ж д ен и ю аттестац и и п ед аго ги ч ески х р аб о тн и к о в
1-2
6
Э ф ф ек ти вн ая р еали зац и я и н н о в ац и о н н ы х о б р азо вател ьн ы х проектов, н овы х н ап равлен и й работы
1-2
7
Э ф ф екти вн о е и н ф о р м и р о ван и е общ ествен н ости через С М И , ш кольн ы й сайт о реали зац и и образовательн ой
деятельности
1-2
О тсу тств и е о б о сн о ван н ы х о б р ащ ен и й об у ч аю щ и х ся об разовательн ого уч реж ден и я и их р од и тел ей , и н ы х л и ц в
8
р азл и ч н ы е и н стан ц и и , п о во п р о сам орган и зац и и об разовател ьн ой д еятел ьн о сти , связан н ой с б езд ей стви ем
зам ести телей по У В Р
1-2
9
Э ф ф е к т и в н о е в ы п о л н е н и е п л а н а В Ш К (п о с е щ е н и е и а н а л и з н е м е н е е 13 ф о р м п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы в м е с я ц )
1-2
10
Э ф ф е к т и в н а я о р га н и за ц и я м ет о д и ч е с к о й р аб о ты с гр у п п о й п ед аго го в (Ш к о л а м о л о д о го у ч и те л я , р аб о ч ая
г р у п п а , т в о р ч е с к а я г р у п п а , и с с л е д о в а т е л ь с к а я г р у п п а и п р .)
1-2
Заместитель директора ОО (ВР)
1
2
Э ф ф екти вн ая о р ган и зац и я р аб о ты ш колы по р еал и зац и и програм м всех н ап равлен и й д о п о л н и тел ьн о го
о б разован и я.
Э ф ф ек ти вн ая ко о р д и н ац и я р аб о ты с п ед агогам и п о реали зац и и п р ограм м ы во сп и тательн о й раб о ты ш колы .
О б есп ечен и е эф ф екти вн ого, н агл ядн о го учета у ч асти я классов в восп и тательн ы х проектах.
1-2
1-2
3
О б есп ечен и е вовлечен н ости обучаю щ ихся в п роекты социокультурной направленности, общ ествен н о п о л езн ы е практики.
1-2
4
О б есп еч ен и е о р ган и зац и и вн еу р о ч н о й д еятел ьн о сти , вед ен и е м о н и то р и н га и учета вн еуроч н ой зан ято сти
учащ ихся
1-2
5
Э ф ф екти вн ая орган и зац и я д еятельн о сти учащ и хся в кан икулярное врем я
1-2
19
6
Высокое качество подготовки и проведения общешкольных воспитательных мероприятий
1-2
7
Обеспечение широкого и системного взаимодействия школы с социальными партнерами, совместная
реализация проектов
1-2
8
Эффективное информирование общественности через СМИ, школьный сайт о реализации воспитательных
проектов
1-2
9
Высокий уровень организации работы органов ученического самоуправления
1-2
10
Эффективная работа по своевременному предоставлению отчетности и статистической информации
1-2
Заместитель директора ОО ( ПП и ОБОП)
1
Эффективная работы по профилактике пропусков уроков по неуважительным причинам и опозданий учащихся
1-2
2
Эффективная работа по профилактике преступлений и правонарушений, совершенных обучающимися
1-2
3
Эффективная организация дежурства персонала и учащихся по школе
1-2
4
Эффективная работа по организации горячего питания обучающихся
1-2
5
Эффективная работа по организации медицинского сопровождения обучающихся
1-2
6
Реализация плановых мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности школы,
комплексной безопасности
1-2
7
Эффективное планирование и реализация плановых мероприятий по развитию доступной среды
1-2
8
Эффективное информирование общественности через СМИ, школьный сайт, стенды о реализации
образовательной деятельности
1-2
9
Эффективная работа по профессиональной ориентации учащихся
1-2
10
Эффективная работа по своевременному предоставлению отчетности и статистической информации
1-2
Заместитель директора ОО ( АХР)
1
Эффективное планирование и реализация плановых мероприятий по обеспечению условий охраны труда, по
приведению условий в соответствие с санитарно-гигиеническими требованиями
1-2
2
Эффективное планирование и реализация плановых мероприятий по обеспечению условий требованиям
пожарной безопасности
1-2
3
Эффективность использования имущественного комплекса, оборудования школы, обеспечение бесперебойной
работы оборудования и техники учреждения
1-2
20
4
Эффективность организации труда обслуживающего и вспомогательного персонала. Отсутствие обоснованных жалоб
граждан
1-2
5
Высокий уровень обеспечения чистоты, эстетики и уюта в помещениях школы
1-2
6
Высокий уровень обеспечения безопасности, порядка и чистоты на пришкольной территории
1-2
7
Высокий уровень обеспечения комфортных санитарно-бытовых условий для учащихся и работников школы (гардеробы,
туалеты, места общего пользования, индивидуальные шкафчики, наличие гигиенических принадлежностей).
1-2
8
Эффективное выполнение плана внутришкольного контроля за состоянием учебных помещений, работой
обслуживающего персонала
1-2
9
Эффективный контроль за рациональным использованием ресурсов, реализация мероприятий по их экономии
1-2
10
Эффективная работа по своевременному предоставлению отчетности и статистической информации
1-2
Главный бухгалтер
1
Высокий уровень организации бухгалтерского учета, хозяйственно- финансовой деятельности, контроля за эффективным
использованием материальных и финансовых ресурсов, сохранностью собственности учреждения. Отсутствие замечаний
проверяющих органов.
1-4
2
Эффективное планирование финансово-хозяйственной деятельности, своевременное предоставление информации
руководителю для реализации мероприятий по экономии финансовых средств, отсутствию внеплановой кредиторской
задолженности.
1-4
3
Высокий уровень организации работы по привлечению и реализации внебюджетных финансовых средств, эффективное
сопровождение оказания дополнительных платных услуг, проведения конкурсных процедур.
1-4
4
Организация конструктивного взаимодействия работников школы по вопросам финансового обеспечения.
Результативная д еятельн ость по сниж ению неэф ф ективны х расходов
1-4
5
Эффективная работа по своевременному предоставлению отчетности и статистической информации
1-4
Приложение 7
ПОРЯДОК
21
исчисления стажа непрерывной работы (выслуги лет) работников МАОУ ПМО СО «СОШ № 13 с УИОП, в
отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляются
органом местного самоуправления Управления Управление образованием Полевского муниципального округа
Свердловской области
1. Настоящий порядок применяется при исчислении стажа непрерывной работы (выслуги лет) по специальности в сфере образования
работникам МАОУ, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляются органом местного самоуправления Управление
образованием Полевского муниципального округа Свердловской области (далее - МАОУ).
2. Основным документом для определения стажа непрерывной работы (выслуги лет) по специальности в сфере образования (далее - стаж
непрерывной работы) является трудовая книжка и (или) трудовой договор.
3. При установлении работникам МАОУ ежемесячных доплат к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы за стаж
непрерывной работы (выслугу лет) учитывается продолжительность непрерывной работы работников в данной муниципальной организации. В
случаях, предусмотренных настоящими порядком, в стаж непрерывной работы засчитывается также время предыдущей работы или иной
деятельности.
4. В стаж непрерывной работы, дающий право на установление ежемесячных доплат к окладам (должностным окладам), ставкам
заработной платы за стаж непрерывной работы (выслугу лет) работникам МАОУ, засчитывается время непрерывной работы, как по основной
работе, так и работе по совместительству на любых должностях:
* в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в сфере образования (далее - организации)
■исполнительных органах государственной власти Свердловской области, органах местного самоуправления муниципальных районов и
городских округов, расположенных на территории Свердловской области, осуществляющих управление в сфере образования (далее - органы
власти).
5. Период работы в организациях и органах власти учитывается работнику муниципальной организации при исчислении стажа
непрерывной работы при условии, что, перерыв в работе при переходе с одной работы на другую не превысил одного месяца.
6. При наличии перерыва в работе не более двух месяцев период работы в организациях учитывается работнику муниципальной
организации при исчислении стажа непрерывной работы в случае увольнения из организаций или органов власти после окончания,
обусловленного трудовым договором срока работы в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к районам Крайнего Севера,
удлиненное на время переезда.
7. При наличии перерыва в работе не более трех месяцев период работы в организациях учитывается работнику муниципальной
организации при исчислении стажа непрерывной работы в следующих случаях:
■после окончания профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования, аспирантуры,
докторантуры, клинической ординатуры и интернатуры;
22
r
l
■со дня увольнения в связи с реорганизацией, ликвидацией организации (структурного подразделения), органа власти (структурного
подразделения) либо сокращением численности или штата работников организации (структурного подразделения) или органа власти
(структурного подразделения).
8. При исчислении стажа непрерывной работы в случае увольнения с военной службы перерыв при приеме на работу должен составлять не
более одного года со дня увольнения с военной службы, не считая времени переезда, если службе непосредственно предшествовала работа в
организации или органе власти.
9. Стаж работы сохраняется независимо от продолжительности перерыва в работе и наличия во время перерыва другой работы, при
условии, если перерыву непосредственно предшествовала работа в организациях или органах власти:
■зарегистрированным на бирже труда как безработным;
■получающим стипендию в период профессиональной подготовки (переподготовки) по направлению органов по труду и занятости;
■принимающим участие в оплачиваемых общественных работах с учетом времени, необходимого для переезда по направлению службы
занятости в другую местность и для трудоустройства;
■покинувшим постоянное место жительства и работу в связи с осложнением межнациональных отношений;
■ гражданам, которые приобрели право на трудовую пенсию в период работы в организациях;
■супругам военнослужащих (сотрудников), увольняющимся с работы по собственному желанию из организаций или органов власти в
связи с 17 переводом военнослужащего (сотрудника) в другую местность или переездом в связи с увольнением с военной службы (службы);
■занятым на сезонных работах в организациях с учетом времени, необходимого для переезда по направлению службы занятости.
10. Стаж работы сохраняется при расторжении трудового договора беременными женщинами, лицами, в связи с уходом за ребенком в
возрасте до 14 лет или ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет (в том числе находящимся на их попечении), при поступлении на работу до
достижения ребенком указанного возраста.
11. Стаж непрерывной работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть подтвержден в порядке, предусмотренном
постановлением Правительства Российской Федерации от 02.10.2014 № 1015 «Об утверждении Правил подсчета и подтверждения страхового
стажа для установления страховых пенсий».
12. Под работой по специальности в сфере образования понимается работа:
■на руководящих, педагогических, методических и других должностях специалистов, служащих и иных работников, утвержденных
штатными расписаниями и тарификациями организаций;
■на руководящих, инспекторских и других должностях специалистов органов власти;
■на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций
(комитетах, советах) Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей
школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в
педагогических обществах и правлениях детских фондов; на руководящих и других должностях специалистов дома учителя; комиссиях по
делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по делам
несовершеннолетних органов внутренних дел;
■время обучения (по очной форме) в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего
образования, имеющих государственную аккредитацию.
23
9.
Право решать конкретные вопросы о соответствии специальности для определения стажа непрерывной работы в организациях
профилю работы предоставляется руководителю муниципальной организации с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной
организации или иного представительного органа работников муниципальной организации по согласованию с профсоюзным органом.
24
Приложение 8
МАОУ ПМО СО «СОШ № 13 с УИОП»
Показатели эффективности деятельности учителя (Лист самооценки)
Лист самооценки предоставляется в распечатанном виде с указанием общего количества баллов и личной подписью работника (п.3.2. Порядка
распределения стимулирующей части ФОТ работников)
Ф И О _______________________________________________________ Период:_________________
Начисля
емые
баллы
Градация показателя
Показатели
Начисленные баллы
Самооцен
Оценка
ка
администрации
(по направлениям)
Итог
П одпись специалист а
С итоговой оценкой ознакомлен:________________________
Подпись
____________________
Дата
Лист начисления баллов административному и обслуживающему персоналу МАОУ ПМО СО «СОШ № 13 с УИОП»
для расчета выплат стимулирующей часть ФОТ
1.
№
П/
п
1
ФИ.О. ______________________ Должность_______________________________
Баллы
Н а и м ен о в а н и е п оказателя
С а м о о ц ен к а
О ц ен к а
адм инистра
ции
Эффективная организация работы с педагогами по обеспечению высокого качества и
доступности общего образования
С итоговой оценкой ознакомлен:
________________________
____________________
Подпись
25
1-4
Дата
